《中國教育報》“青年說”欄目，圍繞青年關切的議題，搭建“圓桌對話”平臺，不斷擦出思想碰撞的火花。欄目內容涉及教育、經濟、文化等多個領域，既有關涉鄉村振興和國家發展的宏大主題，也有與青年自身發展和價值取向相關的微觀話題。作為一位關注媒體發展變化的傳媒教育工作者，我深知這個專欄創辦的重要意義。可以說，它是社會各界了解青年思想動向的重要窗口。

　　2025年，“青年說”欄目話題依然新穎多樣，但其中有一個鮮明的主線，那就是關注青年在這個巨變時代所遇到的種種問題，引導大學生直面痛點、理性思考。例如，關注青年追逐潮玩、盲盒的“童趣消費”現象，剖析大學生實習“低齡化”與“內卷化”的困境，反思“整容熱”“考證熱”“拼生活”的底層邏輯。

　　關注青年關心的問題，傾聽青年的不同聲音，才能真正走近青年、了解青年。梳理“青年說”欄目每期所呈現的內容，能夠看出編輯部對青年釋放的溫暖善意。作為欄目的主持人之一，我曾見證“青年說”欄目里學生作品的“出爐”過程。編輯部一方面鼓勵學生打開思維、自由寫作、抒發見解，另一方面也會對學生諄諄善誘，引導他們從社會結構與心理機制層面剖析問題的生成原因。在編輯、教師、學生的多次碰撞交流、精心打磨中，一篇篇觀點鮮明的評論文章最終與讀者見面。

　　其實，“青年說”關注的諸多議題，不僅是當代中國青年面臨的現實問題，也是全球化和數字化時代不少國家與地區都會遭遇的時代命題。圍繞這些問題，能夠欣喜地看到，青年大學生思想的成熟。他們并沒有將責任簡單歸因于少數個體或群體，而是從心理機制和時代環境因素入手分析問題，呼吁建設更具包容性、發展性的社會支持機制去解決問題。值得一提的是，2025年每一期“青年說”基本都由不同高校、不同專業的學生進行同題寫作，這讓看問題的視角更加多維、發出的青年聲音更加立體。

　　目前，《中國教育報》的“青年說”欄目已成為媒體與高校對話交流、探索產學研一體化的樣板。從創辦到今天，“青年說”欄目已經推出了眾多前沿新穎的話題，也在這一過程中助力培養了一批批有觀點銳度、有創新意識和研究分析能力的青年大學生。通過評論寫作，青年大學生不僅增進了對社會的了解，學會了思考和分析問題，自身的寫作和研究能力也得到了切實提高。相信未來會有更多的青年大學生和教師加入到“青年說”的隊伍中。在新的一年里，衷心祝愿“青年說”越辦越好。

　　（作者系暨南大學新聞與傳播學院黨委書記、副院長）