日前，全國義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展縣（市、區(qū)）名單公布，廣西貴港市覃塘區(qū)的名字出現(xiàn)在名單上。近年來，覃塘區(qū)大力推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展，轄區(qū)內義務教育學校優(yōu)質均衡達標率達100%。

　　從2015年實現(xiàn)“基本均衡”，到如今邁上“優(yōu)質均衡”，10年時間，覃塘區(qū)步履堅定，交出了新時代義務教育均衡發(fā)展新答卷。

　　硬件提質，空間布局優(yōu)化

　　覃塘街道擁興小學新建的教學樓某班教室里，學生們盯著教學一體機專注聽課，明亮教室配備嶄新設備。

　　這棟教學樓于2025年8月投入使用，每間教室都配備有教學一體機，教學黑板、監(jiān)控，均使用教育城域網專線�！靶陆淌腋訉挸髁亮�，新的教學設備讓學習更加直觀，還有音樂、美術專用功能教室�！痹摪鄬W生李欣瑤高興地說。

　　近年來，覃塘區(qū)持續(xù)加大教育投入，僅2024—2025年就籌集資金1.97億元，實施98個單體項目，建設面積達7萬平方米。近三年，覃塘區(qū)累計完成教育基建投資3.2億元，新擴建、維修校舍11萬多平方米，新建成3所學校，新增學位4900多個。這些硬件提升措施，有效化解了城鎮(zhèn)“大校額”和“上學難”問題。此外，覃塘區(qū)649.7萬元專項投入讓1600多間教室照明條件顯著改善，鄉(xiāng)村校車服務覆蓋7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)19所學校。

　　在大力改善硬件條件的同時，覃塘區(qū)主動應對學齡人口變化，積極優(yōu)化學校布局。近三年，累計優(yōu)化調整96所學校及教學點，通過強弱合并、撤并整合，逐步破解農村學校“散、小、弱”難題。逐步推進初中“一鄉(xiāng)鎮(zhèn)一�！闭希瑢嵤┬W“聯(lián)村片區(qū)中心校制”，25所行政村�。ń虒W點）完成優(yōu)化整合。

　　“進城務工人員的適齡隨遷子女100%在公辦學校就讀，符合條件的義務教育學段殘疾少年兒童全部接受相應的教育�！瘪羺^(qū)教育局黨組書記、局長李家杰說。

　　課程賦能，數(shù)字融合創(chuàng)新

　　“同學們看，這是敦煌壁畫中的樂舞……”近日，在覃塘區(qū)蒙公鎮(zhèn)中心小學的音樂課上，教師藍秀美正通過直播設備，為當?shù)?17所小學（含教學點）的三年級學生同步講授《絲綢之路駝鈴聲》；屏幕另一端，鄉(xiāng)村學生跟著旋律輕輕哼唱，城鄉(xiāng)藝術課堂在“云端”實現(xiàn)無縫銜接。

　　作為廣西基礎教育信息化融合創(chuàng)新實驗區(qū)，覃塘區(qū)構建起“專遞課堂+名師課堂+名校網絡課堂”三位一體的數(shù)字教育新生態(tài)。目前，覃塘區(qū)實現(xiàn)網絡多媒體教室全覆蓋，企業(yè)微信局校一體化管理平臺高效運行，“校校通”“班班通”全面落地。通過“專遞課堂”模式，2022年以來累計開展100萬余人次觀看的直播教學，平臺點擊量超5萬人次，380節(jié)優(yōu)質課例上傳共享，讓優(yōu)質教育資源跨越城鄉(xiāng)。

　　教育教學質量也在持續(xù)提升。覃塘區(qū)大力推進學區(qū)制管理改革，設立12個學區(qū)，實行學區(qū)統(tǒng)籌區(qū)域內義務教育學校管理和發(fā)展。同時，建立學區(qū)內、跨學區(qū)“1+X”教學聯(lián)盟，強校牽頭，定期開展聯(lián)盟教學活動，實行教育教學管理、教研活動資源共建共享。

　　覃塘區(qū)東龍鎮(zhèn)初級中學便依托這一聯(lián)盟機制，探索“文化+特長”融合育人模式，開設藝術、體育、科技等五類特色班。九年級學生潘夢凡每天在田徑訓練與文化課之間科學切換，“我很喜歡體育，學校體育特長班讓我能更好地發(fā)揮我的特長，貴港市第三屆運動會我還拿了跳遠項目第四名，文化成績也穩(wěn)步提升�！彼f。

　　安教暖師，機制激勵留人

　　“總務處嗎？我宿舍的熱水器需要清洗�！苯�，覃塘區(qū)山北鄉(xiāng)民族初級中學教師蘇丹一個電話，學校很快便聯(lián)系人員上門為她解決了這件生活小事。從外地到覃塘任教11年，她對這里的“安教工程”十分滿意。

　　覃塘區(qū)以“安教工程”為基礎，從生活細節(jié)入手，為鄉(xiāng)村教師“造個窩，做個媒，給菜地，再培訓”。近年來，該區(qū)建成教師周轉房，配套完善生活設施，讓像蘇丹這樣的外地教師安心扎根。

　　在暖心服務的同時，覃塘區(qū)深化中小學教師“縣管校聘”管理改革，打破教師校際交流壁壘，激活教師成長空間。大嶺鄉(xiāng)金沙小學教師梁麗燕通過這一機制交流到大嶺鄉(xiāng)中心小學后，以“1+N”訂單式教研推動學區(qū)教研走深走實，不僅獲評市級優(yōu)秀教師，還在2024年晉升副高級教師職稱。

　　自改革以來，覃塘區(qū)累計交流教師約2200人次，教師交流比例達20.6%，骨干教師占交流教師的38.7%，實現(xiàn)優(yōu)質資源向薄弱學校的合理流動。同時，編制動態(tài)調控與崗位統(tǒng)籌管理讓資源配置更合理。

　　針對鄉(xiāng)村教師職稱晉升難問題，覃塘區(qū)實施傾斜政策，打破鄉(xiāng)村學校職稱崗位限制，讓扎根基層的教師“有盼頭、有奔頭”。目前，覃塘區(qū)1819名鄉(xiāng)村教師通過傾斜政策獲評副高職稱，12名教師獲評正高職稱，高級職稱教師占比達36.4%，另有15名教師于2025年12月通過正高職稱公示。

　　待遇保障是留住教師的“基本盤”，覃塘區(qū)通過構建“雙重補貼+長效保障”的待遇體系，鄉(xiāng)村教師每月可享受200—500元生活補助和450—650元鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼，每年還按人均2.5萬元標準增核績效工資總量，讓教師更有幸福感。（中國教育報-中國教育新聞網通訊員 楊小露 練琴 記者 歐金昌）