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讓健康教育在每個環(huán)節(jié)落地有聲

http://www.dywbwq.com2026年03月13日 09:16教育裝備網(wǎng)

  當(dāng)下中小學(xué)生近視、肥胖、心理健康等問題,是校園健康管理的重點(diǎn)難題。我校自2018年建校以來,立足萬人辦學(xué)規(guī)模實(shí)際,將本校特色“源教育”理念(尊重生命、適歸天性、喚醒心智)與健康管理深度融合,推動校園健康工作向“重預(yù)防、治未病”轉(zhuǎn)型,為全校萬余名師生筑牢堅(jiān)實(shí)的健康防線。

  理念先行,筑牢健康防護(hù)思想根基。守護(hù)學(xué)生健康成長,理念先行是根本。學(xué)校立足育人本源,凝練“以源為魂、以防為要、以合為力、以育為本”的核心思路,秉持“預(yù)防為先、全程守護(hù)、全員盡責(zé)、五育融合”原則,把生命至上、健康優(yōu)先貫穿教學(xué)全流程。聚焦近視防控、肥胖干預(yù)、心理健康、傳染病共防四大重點(diǎn),落實(shí)早監(jiān)測、早預(yù)警、早干預(yù)、早處置準(zhǔn)則,把健康素養(yǎng)培育與學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合,推動師生從被動接受健康服務(wù),向主動守護(hù)自身健康轉(zhuǎn)變。

  構(gòu)建閉環(huán)體系,抓實(shí)健康防護(hù)落地舉措。學(xué)校立足五大維度,構(gòu)建全鏈條、閉環(huán)式健康防護(hù)體系,細(xì)化舉措、狠抓落實(shí)。一是筑牢組織制度閉環(huán)。成立校長牽頭的工作小組,完善“兩案九制”配套管理制度,將健康工作納入教師考核、班級評優(yōu),形成“決策—執(zhí)行—監(jiān)督—改進(jìn)”管理閉環(huán)。二是搭建智能監(jiān)測閉環(huán)。依托智慧化平臺開展視力、健康、運(yùn)動常態(tài)化監(jiān)測,建立“一生一檔”電子健康檔案,對重點(diǎn)群體“一人一策”精準(zhǔn)干預(yù),實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)動態(tài)更新、風(fēng)險實(shí)時預(yù)警。三是深化教育養(yǎng)成浸潤。學(xué)校有8個體育教研組、60余名體育教師、11名專職心理教師,聯(lián)合開發(fā)“護(hù)眼+控制體重+強(qiáng)健體魄”模塊化課程。落實(shí)“1節(jié)體育課+2小時戶外運(yùn)動”,開設(shè)13門特色體育課程,打造校園賽事體系,依托AI平臺布置體育家庭作業(yè)。推行兩操、兩課間,優(yōu)化用眼環(huán)境,嚴(yán)控電子屏幕使用。落實(shí)食堂均衡膳食,開展健康主題班會、膳食競賽。努力實(shí)現(xiàn)心理健康課程全覆蓋,打通醫(yī)教協(xié)同綠色轉(zhuǎn)介通道,精準(zhǔn)幫扶重點(diǎn)學(xué)生。四是升級環(huán)境保障閉環(huán)。教室采光照明達(dá)標(biāo),高頻區(qū)域每日消殺,配齊防控物資并開展應(yīng)急演練,完善心理健康室,建成室內(nèi)外多功能運(yùn)動場館及地下運(yùn)動場,實(shí)現(xiàn)全天候運(yùn)動保障。五是推進(jìn)校社協(xié)同閉環(huán)。構(gòu)建“三位一體”防護(hù)體系,學(xué)校推送家庭健康指導(dǎo)清單,家庭落實(shí)居家健康管理,聯(lián)合社區(qū)、疾控部門開展篩查、講座等服務(wù),組建健康志愿隊(duì),形成聯(lián)動防護(hù)網(wǎng)絡(luò)。

  彰顯育人實(shí)效,激活健康防護(hù)體系效能。學(xué)校實(shí)現(xiàn)從規(guī)模大校向質(zhì)量強(qiáng)校的跨越,健康育人成效顯著。健康指標(biāo)持續(xù)優(yōu)化,五維閉環(huán)環(huán)環(huán)相扣、同向發(fā)力,形成了從制度保障到智能監(jiān)測、從教育養(yǎng)成到環(huán)境支撐,再到校社協(xié)同的全鏈條、無死角健康防護(hù)體系,各環(huán)節(jié)相互銜接、動態(tài)優(yōu)化,實(shí)現(xiàn)了“監(jiān)測—預(yù)警—干預(yù)—反饋—改進(jìn)”的良性循環(huán)。

  學(xué)校獲評“湖北省視防工作先進(jìn)典型校”,承辦教育部近視防控宣傳推進(jìn)活動,體育成為學(xué)校的亮眼品牌,學(xué)生健康知識知曉率、行為形成率超95%,因病缺勤率下降30%,每名學(xué)生掌握2項(xiàng)以上運(yùn)動技能,健康理念入腦入心,真正讓健康防護(hù)在每個環(huán)節(jié)都能落地有聲、見效有果。

  (作者系湖北省武漢市湯遜湖學(xué)校黨委書記)

(來源:《中國教育報》 )

責(zé)任編輯:董曉娟

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