日前，湖南省常德市育美雅苑小區(qū)長桌鋪展、紅紙輕揚，常德市五中思政課教師文鐵強正凝神提筆，一個飽滿的“福”字躍然紙上。當天，百余副承載著祝福的春聯(lián)贈送給小區(qū)居民。“文老師的字寫得特別好，春聯(lián)掛上，我們心里暖暖的！”居民何大爺接過春聯(lián)，連連道謝。

　　在常德市五中，提起文鐵強，大家印象出奇地一致：總是笑瞇瞇的，特別熱心。作為常德市思政學科帶頭人，他經(jīng)常說：“思政教育不能局限于校園圍墻內(nèi)，‘備課’也不只在教室里，教師自己要先成為行走的‘教科書’。”

　　早在15年前，他就主動開始“特殊備課”。那時他還在鄉(xiāng)村學校任教，每年春節(jié)前，他不僅為鄉(xiāng)親義務寫春聯(lián)，還會自費準備一桌“團圓飯”，邀請村里80歲以上老人相聚。進入城區(qū)學校后，“團圓飯”邀請的對象增加了小區(qū)的保潔員和保安。“城市的美好，離不開他們?nèi)諒鸵蝗盏膭趧印Ｒ活D飯，是想表達真誠的感謝和尊重。”文鐵強說。飯桌上，他與大家聊家常、談變化，他們的故事后來都成了他課堂上最鮮活的素材。

　　3年前，他把這張?zhí)厥獾摹皞湔n桌”搬到了更遠的山村。文鐵強和同是教師的妻子參加了常德市西洞庭管理區(qū)紀委組織的小太陽支教隊，每年暑假為湘西永順縣三角巖村的70多個孩子開設趣味美術、硬筆書法、手工等豐富多彩的課程。村支書彭繼明感動地說：“文老師他們一來，山里娃娃的見識都不一樣了！”

　　這些持續(xù)多年的公益行動，對文鐵強而言，絕非教學之外的“閑事”。“當你為群眾遞上春聯(lián)，看到留守兒童眼中的光芒，聽到保潔大姐說起她的勞動，你對‘人民’‘奉獻’‘責任’這些詞的理解就更真切了。”

　　此外，他還有意識地將這張“備課桌”與師生們分享：組織學生成立“社區(qū)觀察小組”，發(fā)起“寫給三角巖小伙伴的一封信”活動，指導青年教師設計“行走的思政”實踐方案……

　　“教育的方式是豐富多樣的。”文鐵強說，“一副對聯(lián)、一頓便飯、一次支教，都能成為有意義的實踐，構(gòu)筑起更寬廣、生動的育人天地。”