4月25日上午，在第87屆中國教育裝備展示會現場，成都市雙流區教育科學研究院附屬學校(以下簡稱“雙流區教科院附校”)與希沃舉行“人工智能教育應用示范校”合作簽約儀式。雙流區教科院附屬學校黨支部書記、校長匡世國，希沃副總經理郭寧出席活動并代表雙方簽署合作協議，同時為示范校揭牌。

　　簽約儀式前，雙流區教科院附校信息資源處副主任萬靜作主題分享，圍繞學校數字化轉型的探索歷程，介紹了希沃AI系統在教學、教研、評價、管理等場景中的實踐應用。

　　“人工智能教育應用示范校”合作簽約

　　以數據驅動教學改進

　　全方位提升課堂質量

　　據介紹，雙流區教科院附校始終關注AI對于教師成長的賦能，基于學校青年教師占比較大的實際情況，學校以“數據中臺”為基礎，引入希沃AI系統，構建覆蓋“備、教、學、評、研、管”全流程的數字化閉環。

　　成都市雙流區教育科學研究院附屬學校AI應用場景

　　在教研環節，希沃集體備課平臺能夠實現線上協作與資源共享，教師可圍繞學情、教材、環節和內容開展協同備課，過程全程留痕。在課堂教學中，希沃課堂智能反饋系統實時記錄師生互動行為，從教師提問水平、評價類型到學生專注度和情緒分布等多個維度生成AI課堂分析報告，幫助教師進行常態化的教學行為診斷與改進。

　　萬靜在分享中展示了同一節課三次授課的AI分析結果：教師提問層次從低階向高階躍升，學生行為參與分布更加均衡，課堂評價類型也更為多元。“我們不再只靠經驗和感覺評課，而是用數據支持教學反思。”萬靜表示。

　　雙流教科院附屬學校信息資源處副主任萬靜

　　在學情分析方面，希沃作業本支持客觀題自動批閱與主觀題個性化反饋，教師掃描獲取數據后最快1分鐘內即可生成班級學情報告，為課堂精準講評提供依據。系統還能自動生成學生個性化點評，結合課堂行為分析識別學科潛能，助力教師因材施教。

　　聚焦教師專業成長

　　打造AI應用成都樣板

　　“AI的融入為學校帶來了三大變化：一是資源獲取更加多元化，平臺精品資源、外部資源庫與教師自建資源實現整合共享;二是批閱效率顯著提升，客觀題自動批閱釋放了教師精力，主觀題反饋仍保留個性化溫度;三是課堂教學模式從經驗型向數據驅動型轉變，技術真正服務于‘以學定教’。”萬靜在分享中提到。

　　簽約儀式上，匡世國表示，學校將以此次合作為契機，深入推進AI技術在教學全場景中的融合應用，促進教育教學質量的整體提升，為區域教育數字化轉型提供可復制的實踐經驗。

　　希沃已在持續推動人工智能在真實教學場景中的規模化落地。截至2026年4月，希沃課堂智能反饋系統已在全國建成19個重點應用示范區，覆蓋超1.2萬所學校，應用于超4.8萬間具備AI邊緣算力的智能教室。超過11萬名教師通過該系統累計生成超90萬份專業課堂分析報告，為常態化教學反思與精準教研提供了堅實的數據支撐。

　　郭寧表示，希沃將依托自身在人工智能和教育數字化領域的積累，與雙流區教科院附校在一線教學實踐中深度協同，圍繞智慧課堂、教師數字素養提升、教學數據分析等方向持續探索，共同打造人工智能教育應用的區域示范標桿。

　　未來，雙方將在AI課堂分析、教師專業發展、教學大模型應用等方面持續深化合作，推動“以智助學、以智助教、以智助管、以智助研”全面落地，為教育高質量發展注入新的動力。

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